Participation sociale de mères immigrées avec des enfants ayant des besoins spéciaux et politiques éducatives. Une étude qualitative norvégienne auprès de parents immigrés

dc.contributor.author	Albertini Früh, Elena
dc.contributor.author	Kvarme, Lisbeth Gravdal
dc.contributor.author	Lidén, Hilde
dc.contributor.author	Arneton, Mélissa
dc.date.accessioned	2020-12-08T13:37:36Z
dc.date.available	2020-12-08T13:37:36Z
dc.date.created	2020-02-13T12:51:20Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.citation	Revue Éducation Comparée. 2020, 22 111-131.
dc.identifier.issn	0339-5456
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11250/2712440
dc.language.iso	fre
dc.relation.uri	http://web.mediateam.fr/afec/files/Numéros-Education-Comparée.pdf
dc.title	Participation sociale de mères immigrées avec des enfants ayant des besoins spéciaux et politiques éducatives. Une étude qualitative norvégienne auprès de parents immigrés
dc.type	Peer reviewed
dc.type	Journal article
dc.description.version	publishedVersion
dc.source.pagenumber	111-131
dc.source.volume	22
dc.source.journal	Revue Éducation Comparée
dc.identifier.cristin	1793829
cristin.ispublished	true
cristin.fulltext	original
cristin.qualitycode	1